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根据中央和教育部党组关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有关精神和武汉大学主题教育实施方案，实验室与设备管理处结合学校改革发展的实际和分管校领导调研主题，坚持问题导向，转变工作作风，深入院系开展有针对性的调研，切实提升学校实验室建设与安全管理水平。实验室与设备管理处主题教育工作领导小组于10月14日召开会议，研究制定了“实验室建设”，“实验技术安全队伍建设”，“实验室安全管理”，“实验室仪器设备...
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根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育部署安排，10月30日下午，学校主题教育第五巡回指导组组长、实验室与设备管理处主题教育领导小组组长雷敬炎处长在雅各楼216会议室，以“习近平关于‘不忘初心、牢记使命’重要论述学习辅导”为主要内容，为党支部全体党员讲授专题党课。雷敬炎处长以怎样才能做到不忘初心、牢记使命为导言，从理想信念是中国共产党人的政治灵魂，忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀...
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根据武汉大学《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》有关要求，为了进一步引导党员干部传承革命精神，强化“四个自信”，10月29日下午，实验室与设备管理处党支部书记柯进生副处长，处主题教育领导小组副组长杨旭升副处长向全处党员讲授专题党课，学习习近平“四个自信”的重要论述和张富清同志的先进事迹。机关与直属单位党委主题教育指导组第二组副组长、研工部左征军副部长参加了党课学习。柯进生书记就习近平总书...
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在中华人民共和国成立70周年之际，为了激励广大党员干部紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚定理想信念，增强服务意识，改进作风建设，实验室与设备管理处党支部于2019年10月9日开展了“ 忆初心、担使命”暨“我和我的祖国”主题党日活动，支部全体党员干部以饱满的激情参加了活动。支部党员干部首先到万林博物馆参观“壮丽七十年，奋进武大人——武汉大学庆祝中华人民共和国成立70周年”图片展。一幅幅珍贵的历史图片...
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按照党中央关于在全党上下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要部署和《武汉大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》有关要求，为了认真落实主题教育活动各项工作，确保主题教育取实效，实验室与设备管理处于2019年9月24日召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会。会议由党支部书记柯进生主持，党支部全体党员参加学习。柯进生同志首先介绍了 “不忘初心、牢记使命”主题教育的背景和重要意义，...
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在中国共产党建党98周年纪念日来临之际，为了深入贯彻党的十九大精神，落实“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强党员党性修养，7月4日下午，实验室与设备管理处党支部在武汉大学十八栋周恩来故居开展“重温抗战历史，感知伟人精神”的主题党日活动。1938年5月至9月，为更好地实现国共合作抗战，周恩来夫妇寓居于武汉大学十八栋。在此期间，他组织领导了抗日宣传活动，先后在武大作了三次演讲，并会见了国际友人，各界民主人...
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为了深入推进“两学一做”学习教育，弘扬孙中山先生民主革命和爱国主义精神，4月25日，实验室与设备管理处党支部组织开展“重温革命历史，传承民族精神”主题党日活动，支部全体党员在首届国家“国防教育示范基地”中山舰博物馆实地参观、学习，追寻中山舰的风雨革命历程。中山舰，原名永丰舰。1912年6月建成下水。1922年6月孙中山先生在“广州蒙难”时登临该舰，指挥平叛斗争长达50余天。为了纪念孙中山先生，1925年改名为...
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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步认真执行“三会一课” 制度，推进支部党员理论学习制度化、规范化，2019年4月18日下午，实验室与设备管理处党支部邀请雷敬炎处长做“深入学习习近平总书记关于教育的重要论述”专题党课，实验室与设备管理处全体党员参加学习。 雷敬炎同志详细解读习近平总书记关于教育的重要论述的形成发展、主要内容、理论品格和重大意义，他指出习近平总书记关于教育的重要论述的核心...
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何为法治？中国共产党人为何在历经磨难后选择法治？什么是法治思维和法治能力？如何用法治化解社会矛盾？领导干部要树立什么要的法治思维和法治能力？未来法治中国的图景如何？ 2018年10月12日下午，实验室与设备管理处党支部邀请法学院宪法学博士、政治学博士后李炳辉老师，以“宪法思维与依法治校”为主题，为全体职工做报告。李炳辉老师全面阐述了我国法律体系的发展历程，他以中西方国家法治概念的区别作为切入点，讲述了我...
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为了持续深化“两学一做”学习教育，积极营造机关风清气正的政治生态，激励党员干部立足岗位、履职尽责，实验室与设备管理处党支部邀请雷敬炎处长上党课，带领全体党员干部深入解读《武汉大学一流大学建设高校建设方案》、《武汉大学2018年工作要点》。雷敬炎首先从指导思想、建设目标、建设基础、建设任务、改革任务、预期成效、组织保障七个方面逐条解读了《武汉大学一流大学建设高校建设方案》，他强调武汉大学既具备学科优...
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